Kaisa Haveriselle ja Tuukka Hastrupille Perun mutkaiset autotiet ovat käyneet tutuiksi. Pariskunta on ehtinyt kiertää maata jo viiden kuukauden ajan vieraillen OLPC (One Laptop Per Child) -ohjelmaan kuuluvissa kouluissa perehdyttämässä opettajia kannettavien tietokoneiden ja niiden ohjelmistojen käyttöön.
Kaisa ja Tuukka työskentelevät itsenäisinä vapaaehtoisina yhteistyössä Perun opetusministeriön toteuttaman OLPC-hankkeen kanssa. Sen tarkoituksena on tasavertaistaa oppimismahdollisuuksia antaen köyhissä oloissa eläville lapsille mahdollisuus kannettavien tietokoneiden käyttöön.
”Olo täällä on ollut intensiivistä. Lähinnä olemme tehneet töitä ja nukkuneet. Koko ajan on tullut paljon uutta ja odottamatonta vastaan, ja työmme on ollut hyvin haastavaa”.
OLPC-tietokoneet on suunniteltu erityisesti kehitysmaaoloihin ja niiden Sugar-ohjelmiston tarkoituksena on houkutella lapset kokeilemaan ja luomaan uutta. Koulussa koneet haastavat opettajat luennoimisen sijaan ohjaamaan lasten aktiivista oppimista. Niin lapset kuin opettajatkin oppivat käyttämään tietokonetta arkipäiväisenä työvälineenään.
Kaisa ja Tuukka ovat aikaisemminkin tehneet vapaaehtoistyötä. Peruun heidät houkutteli espanjan kieli, yhteiskunnassa valitettavasti vallitseva epätasa-arvo sekä toisaalta OLPC-hankkeen potentiaali, haastavuus ja kansainvälinen merkittävyys. Perulaisen koulutustason Kaisa ja Tuukka ovat päässeet näkemään niin pääkaupungissa Limassa kuin sademetsän ja vuoriston pienissä kyläkouluissa.
”Suomalaisen erityisopettajan ja vapaaohjelmistokehittäjän osaamista arvostetaan Pisan ja Linuxin myötä täällä Perussa Limasta kyläkouluihin saakka. Samoin opettajat kaipaavat apua ja lisäkoulutusta kaikkeen työhönsä”, he kertovat.
Haastavaksi pariskunta on kokenut etenkin opettajien kannustamisen uusien opetusmenetelmien käyttöönottoon. Ohjelmassa pyritään parantamaan opetuksen laatua, mutta useat opettajat kuitenkin näkevät ensisijaisena päämääränään omien töidensä helpotuksen.
”Tällä hetkellä OLPC-koneet lisäävät työtä kaikilla koulujärjestelmän tasoilla, eivätkä nykyiset huonot oppimistulokset näytä olevan opettajille riittävä syy ottaa uusia apukeinoja käyttöön.”
Ohjelman jatkuvuuden kannalta tärkeänä elementtinä Kaisa ja Tuukka pitävät yhteistyötä paikallisten järjestöjen kanssa. Yksi merkittävä saavutus oli, kun Perun opetusministeriö toimitti OLPC-koneita Liman Cantagallon koululle, minkä ansiosta kaupunkilaiset pystyvät nyt osallistumaan koneiden koulukäytön kehittämiseen. Punossa pariskunta järjesti paikallisten ja limalaisten vapaaehtoisten ja opetusviranomaisten kanssa tapahtuman, jossa muun muassa käännettiin Sugar-ohjelmistoa aymaraksi ja ketsuaksi.
Ahkeran työurakan jälkeen Kaisa ja Tuukka palaavat lomille Suomeen. Pariskunta on saanut hyviä ystäviä eri puolilta maata ja he ovat päässeet nauttimaan Perun upeasta luonnosta.
”Luonto on mahtavan monimuotoinen ja paikalliset ovat tarjonneet meille hienon kokemuksen työskentelystä ruohonjuuritasolla. Maassa on laaja alkuperäiskulttuurien kirjo, mutta huoleksemme näyttää, että erityisesti lasten arjessa kulttuuri ja kielet ovat heikossa jamassa.”
Lue lisää aiheesta:
Päivitetty 25.6.2010
